Une vraie chambre d’ado

Les enfants grandissent tellement vite et forcément en entrant au collège, Zélie a commencé petit à petit à changer de goût. Nous avons un peu laissé couler, car elle passait de la déco Harry Potter à la déco total look anglais… On a laissé décanter le truc pour ne pas avoir à changer trop vite la déco. On se laisse facilement attendrir… enfin surtout moi.

Dans un premier temps, nous avons fait un tableau d’inspiration avec ce qu’elle aimait vraiment. Après notre séjour en Écosse , durant les vacances d’automne, elle a flashé sur la déco écossaise et surtout ce mélange de bois et de vert très foncé. Cela rejoint également le côté très Hygge que prend la maison depuis notre voyage au Danemark.

Zélie est très manuelle et elle m’a aidée à repeindre son mur qui était à l’origine violine (oui j’aime ma fille de tout mon cœur car je déteste le violet et elle, elle adorait… mais pourquoiiiiiiii !). J’avoue que ça m’a beaucoup réjoui surtout que j’adore le vert. Les murs étaient forts abîmés et pendant que nous étions occupés avec les travaux du bas (cuisine et compagnie…), Zélie a fait elle-même les enduits de sa chambre (d’ailleurs je me demande si je ne vais pas lui laisser faire ceux de la salle de bain, tellement elle est douée !). Elle a également détapissé le mur face à la fenêtre.

Mon barbu l’ a aidée à tapisser pour rénover le mur qui avait été tapissé car il était vraiment en mauvais état… Nous avions mal dépoussiéré le mur quand nous avons mis les sous-couches de peinture quand nous sommes arrivés il y a 8 ans et forcement, c’était super tentant pour une petite fille de tirer sur la petite cloque formée… Finalement elle avait pratiquement retiré 1m2 de peinture…. grrrrr

Nous, nous y sommes tous mis et nous lui avons promis de finir sa chambre durant le week-end. C’est un pari que nous avons relevé facilement car nous avions déjà tout le matériel depuis décembre… Il faut donc avouer que c’était plutôt facile car Zélie nous avait drôlement facilité la tache. Comme je le dis souvent : « on n’est jamais aussi bien servi que par soi-même » et ma Zélinette ne l’a que trop bien compris (même parfois bien trop bien compris…)

Nous avons donc fini de détapisser et nous avons enlevé le reste de peinture qui ne tenait pas depuis des années. Nous avons tout de même du mettre une toile de rénovation car sur les bandes de plâtre, là, la peinture tient très bien….

Je pense qu’on a bien réussi à suivre l’inspiration et les envies qu’elle avait pour cette nouvelle déco de vraie adolescente. Les jouets ne sont plus là. Il reste uniquement ses Légos harry Potter dont elle est fan et sa collection de POP uniquement Harry Potter également. Elle a également fait beaucoup de récup pour sa chambre (genre je pique les nouveaux coussins achetés pour la chambre de son petit frère (qui ne s’en rend même pas compte car il s’en moque lui de la déco…), le lustre trouvé à Emmaüs, les tiroirs de mon bureau d’entreprise, notre ancien lit customisé (lit ikéa dont nous avons coupé la tête de lit)… Poursuivre la lecture de « Une vraie chambre d’ado »

Un lustre DIY

J’ai fait une superbe découverte sur instagram, le compte et surtout le blog de Flavie Peartree. C’est une incroyable source d’inspiration.

Depuis longtemps, je rêve de la suspension George Pale pour mon salon mais vu le prix de ce lustre, il vaut mieux être sûr de ne pas s’en lasser… J’ai donc chercher une autre option et je suis tombée sur le tuto de Flavie que vous pouvez trouver ici.

Le tuto est vraiment bien fait et le lustre revient vraiment à environ 30€. J’ai tout réalisé seule mais il m’a bien fallu 2 jours car la réalisation des palmes est longue et minutieuse si on veut un joli rendu.

Il faut également être vraiment manuelle pour bien la réussir car si vos plis ne sont pas assez petits, le rendu ne sera pas le même.

Je ne regrette absolument le temps que j’ai passé à faire ce lustre. Le rendu est au delà de mes espérances. Et le soir, quand l’ambiance se fait plus intime, la lumière et les ombres sont justes sublimes.

J’espère vous avoir donné envie de créer votre lustre. Vous pouvez bien sûr le réaliser avec un autre papier que du papier kraft. J’ai d’ailleurs vu de superbes réalisation en papier peint. Le tuto est fait pour une suspension de 80 cm de diamètre mais vous pouvez l’adapter à votre pièce et vos envies.

A bientot

Aurélie

Couture solidaire : coudre pour le personnel soignant

Cette année est bien particulière, et pas seulement parce que je vais avoir quarante ans… Le confinement dû au covid-19 a bien changé le plan de mes vacances de printemps qui devait être synonyme de nouveau road trip pour découvrir les merveilles de l’Art Déco.

J’ai voulu me rendre utile et j’ai répondu à l’appel de la maison Lener Cordier qui cherchait des couturières bénévoles pour assembler des sur-blouses pour le personnel soignant de la région. J’ai ainsi reçu les pièces découpées, le fil et le patron pour coudre 30 sur-blouses. Si l’assemblage en lui même n’était pas trop difficile, ce fût très chronophage. Mais je ne regrette pas mes deux jours et demi à coudre sans relâche…

Merci au personnel soignant de nous aider sans relâche, de ne pas flancher et d’être ainsi au service des autres dans cette épouvantable crise sanitaire. Je suis juste admirative de leur abnégation. M.E.R.C.I

Aidons-les, #restezchezvous

A bientôt

Aurélie

Cure de Sébum

Voilà 4 jours que je me suis lancée dans cette fameuse cure de sébum afin de pouvoir limiter les lavages répétitifs qui agressent mes cheveux.

Voilà plus de deux ans que j’ai entendu parlé de cette fameuse cure… mais voilà, le hic c’est qu’il ne faut pas se laver les cheveux durant 1 mois… oui oui vous avez bien lu… 1 mois.

Je me suis dit qu’avec le confinement qui a été prolongé de 4 semaines, c’était peut être l’occasion de se lancer puisque confinée je ne suis sensée voir que ma famille avec laquelle je vis…

Après 4 jours j’ai déjà envie de les laver… ça va être difficile de tenir mais si c’est pour avoir des cheveux moins agressés et que je peux laver moins fréquemment ça peut être enfin THE solution après tout essayé, passant par les shampoings bio, secs, solides… bref rien ne me convient vraiment.

On verra d’ici quelques jours. Et vous? Vous avez déjà testé ? Si oui ça vaut le coup ?

A très vite

Aurélie

Pochon lapin de Pâques

Cette année est vraiment une année particulière, en effet nous allons on passer les fêtes de Pâques en confinement.

Pour que la fête soit plus douce, j’ai cousu trois petits lapins pour que les enfants puissent y déposer les œufs trouvés dans le jardin. C’était un petit moment sympathique, on a ri, on a cherché des œufs en chocolat, on a profité du soleil et le principal c’était que nous étions à cinq.

En temps ordinaire, Pâques est synonyme de grande réunion de famille chez ma maman. Elle nous aurait encore fait une déco très soignée, et un repas complètement décalé avec le temps … (on a déjà eu droit au couscous par 35 degrés et du barbecue à 15 degrés 😅)

Parfois je traîne des pieds pour y aller mais je peux vous dire que l’année prochaine, même malade, je vais y courir 🐰. En attendant, j’ai essayé de rendre la journée la plus gaie possible.

Ce pochon n’est pas compliqué à réaliser. Vous le trouverez gratuitement sur le site de chouette kit. Je suis ravie du résultat, l’année prochaine j’essaierai d’en faire un par personne suivant les goûts de chacun.

Montrez moi vos réalisations 😉

A très vite

Aurélie

Les traces de ronds

ATELIER 2 : LAISSER DES EMPREINTES DE RONDS

Cet atelier permet aux enfants d’apprendre de nouvelles techniques en passant par les activités artistiques. Cela leur permet de développer leur motricité au niveau des mains et des bras et de pouvoir observer leurs réalisations.

Nous avons travaillé sur les formes géométriques avant le confinement. Les enfants connaissent le rond.

Pour cet atelier vous aurez besoin du matériel suivant :
– de peinture
– une feuille de papier ou n’importe quel support lisse et plat
– un rouleau de papier toilette vide. Votre enfant va devoir faire des empreintes de ronds. Il est important que les enfants commencent par maitriser leur geste et qu’ils soient de plus en plus précis. Dans la vidéo, je vous montre comment l’atelier doit être réalisé. 

Explications :
Protégez votre table et les vêtements de votre enfant, par exemple, relevez ses manches, mettez de vieux vêtements, utilisez un tablier ou encore un sac poubelle où vous aurez fait des trous pour la tête et les bras.

Mettez de la peinture dans une coupelle, dans un couvercle de pot de confiture ou ce que vous avez chez vous. il faut l’étaler un peu.

Votre enfant doit prendre en main le rouleau, le poser sur la peinture, lever le bras et le déplacer au-dessus de sa feuille puis poser, puis lever. Il faut qu’il recommence pour recouvrir la feuille. Vous pouvez l’accompagner dans ses premiers gestes mais il faut qu’il puisse ensuite le faire par lui-même.

Les enfants ont tendance à vouloir frotter et non pas juste poser et lever. Toute la difficulté est là pour eux.
La vidéo vous aidera à bien avoir la technique…

Oui je sais je fais trop bien les empreintes de ronds 😉

Si vous n’avez pas de peinture à la maison :

Peinture classique

Avec cette peinture, aucun danger si l’enfant porte ses doigts à la bouche puisqu’elle ne contient que des produits alimentaires.

Ingrédients

  • 2 tasses de farine
  • 1/2 tasse de sel
  • 1/4 de tasse de sucre
  • 2 tasses d’eau
  • Colorant alimentaire

Mélangez les ingrédients secs, puis ajoutez doucement l’eau, en continuant de remuer le mélange. Divisez et ajoutez le colorant. Cette peinture a l’avantage de se conserver plusieurs mois et elle est non toxique. Si vous n’avez pas de colorant alimentaire, il est possible de trouver des colorants naturels tel que le curry, le paprika, la terre, le jus de betterave, le marc de café, un peu de cacao.

Je fais mes vidéos dans l’urgence de la situation, elles sont là pour vous aider 😉

A très vite

Aurélie

Travailler le vocabulaire en Petite et Moyenne section

ATELIER 1 : MÉMORISER LE VOCABULAIRE DE LA RECETTE DE LA PÂTE A MODELER.

En maternelle il y a plusieurs domaines à travailler. Développer le langage est une priorité.
Cet atelier permettra à votre enfant de mémoriser le vocabulaire nécessaire pour réaliser la recette de la pâte à modeler maison.

Il faut absolument réaliser cette étape avant de réaliser la recette. La recette est un prétexte pour travailler le vocabulaire et catégoriser les mots. Une fois le vocabulaire mémorisé, il faudra donc réaliser la recette « pour de faux » avant de la réaliser pour de vrai. Il faut inciter votre enfant à ré-employer le vocabulaire qu’il a mémorisé. Plus il aura d’occasion de l’utiliser et plus il le mémorisera. La recette sera donc à réaliser à la fin de la semaine et non pas directement.

Je suis consciente que ce n’est pas évident et j’espère que mes explications seront assez claires pour que vous puissiez aider votre enfant. Je vous mets une petite vidéo afin que vous puissiez voir comment je mets en place ce type d’atelier. Gaspard n’était pas très décidé. Il est comme vos enfants, il voulait aussi faire autre chose et c’est normal, nous avons filmé cette séance pour vous aider dimanche à 17h30… Il avait envie de faire autre chose.

Poursuivre la lecture de « Travailler le vocabulaire en Petite et Moyenne section »

Plan de travail pour la classe à la maison en Petite Section

Afin de pouvoir assurer la continuité des apprentissages, j’ai créé une classe virtuelle pour mes élèves. Je partage avec vous ce que je propose comme ateliers pour mes TPS/PS.
J’ai envoyé à tous les parents un plan de travail à réaliser sur la semaine. J’ai bien sûr également envoyé un petit emploi du temps afin d’aider les parents à s’organiser. Je suis consciente que bon nombre de parents sont en télé-travail et qu’il n’est pas évident de faire classe à la maison.

Ce plan de travail se compose de 6 ateliers pour travailler différents domaines de l’école maternelle. Il me permet de garder aussi le lien avec les enfants et leurs famille car je leur demande de m’envoyer les vidéos et les photos afin de pouvoir faire un journal de bord pendant cette période et pouvoir la montrer aux copains quand nous serons de retour en classe.
J’avoue que ça me fait du bien de retrouver les p’tits loups de ma classe. Je leur enregistre des messages personnalisés et je fais des vidéos chaque jour afin qu’ils puissent continuer nos comptines, nos rituels de classe et j’essaie d’expliquer aux maximum. Je laisse une fiche explicative de chaque atelier aux parents ainsi qu’une vidéo que j’essaie de réaliser moi-même ou avec Gaspard. (en même temps je le fais travailler aussi ^^)

J’espère pouvoir vous aider à mettre en place certain atelier à la maison. N’oubliez pas que votre enfant apprend chaque jour à vos côtés.

A très vite

Aurélie

Organiser l'école à la maison

L’école s’est arrêtée, nous n’y retournerons pas avant quelques semaines. C’est un bouleversement pour tout le monde et ayant une classe de tout-petits et de petits, je sais qu’ils vivront difficilement cette période et que le retour à l’école « physique » sera difficile.

J’ai envoyé aux parents de ma classe un emploi du temps type pour les aider à s’organiser. Peut-être qu’il pourra aussi vous aider alors je le partage ici aussi. Je veux également laisser une trace de ce confinement et de cette période que nous allons vivre. la solidarité, l’entraide et le civisme seront de mise.

A très vite

Aurélie

L’école à la maison

On y est… Le Coronavirus est bel et bien présent et nous oblige à modifier nos habitudes. Notamment en ce qui concerne l’école. Je suis enseignante en maternelle et je vais profiter du blog pour vous donner quelques pistes. Suite à ma publication sur instagram, dans laquelle Gaspard travaillait les différentes écritures, vous avez été nombreux à me de demander d’où venaient les lettres. Elle proviennent de ma classe et c’est donc du matériel pédagogique.

Si vous avez un scrabble, vous pouvez utiliser les lettres de celui-ci pour faire travailler votre enfant.

Je sais parfaitement qu’on ne s’improvise pas professeur et qu’enseigner est un métier difficile.
Lors que vous travaillez les lettres, faites nommer la lettre à votre enfant mais cela ne suffit pas. Il faut aussi faire le son de la lettre. Par exemple si votre enfant montre la lettre L, il faut lui dire qu’elle fait le son llllllll (attention pas de e à la fin ^^)

Je vous mets donc les lettres dans les différentes écritures afin que vous puissiez travailler avec votre enfant.
– La reconnaissance des lettres (de son prénom, du votre, de maman, papa… vous pouvez écrire votre prénom sur une feuille ou des mots afin que votre enfant puisse nommer ou faire correspondre les lettres dans les 3 écritures.)
– Le bruit des lettres, vous pouvez faire bruiter la lettre, les plus faciles étant les voyelles : a, e i ,o u, y (qui fait iiiiiiiiiiiii comme le i), le m fait mmmmm…
– Essayer de constituer des mots qu’ils ont déjà mémorisés. Par exemple hier, Gaspard a écrit PAPA car il l’a vu en classe et dans son prénom il y a PA.
Ce ne sont que des conseils et bien sûr il faut adapter à votre enfant. En petite section, on ne demande pas de reconnaître les trois écritures. il faut reconnaître l’initiale de son prénom, la retrouver, la nommer. En grande section vous pouvez utiliser les trois écritures.

Je vous mets à disposition les lettres dans les différentes écritures à télécharger et à imprimer. Si possible plastifiez-les pour les garder plus longtemps.

les lettres cursives
Les majuscules d’imprimerie
les lettres scriptes